2
الأساليب النبوية ÙÙŠ التربية القلبية
,
د. إبراهيم بن سليم الله بن Ø£ØÙ…د Ø§Ù„ØØ§Ø²Ù…ÙŠ
مشر٠تربوي بتعليم مكة المكرمة
الØÙ…د لله ÙˆØØ¯Ù‡ والصلاة والسلام على من لا نبي بعده ... وبعد ÙØ¥Ù† الوصول إلى تØÙ‚يق الهد٠الأسمى ÙÙŠ التربية الإسلامية , وهو Ø¥ØµÙ„Ø§Ø Ø§Ù„Ù‚Ù„Ø¨ وسلامته من الأمراض, يتطلب أن نسلك الطريق الموصلة لذلك, وهذا الدين من عظمته أنه بين لنا الخير والطريق الموصلة إليه, وبين لنا الشر والطريق الموصلة إليه. ولأنه لا ÙŠØµØ Ø¹Ù†Ø¯ العقلاء أن يكون البيان ناقصا, Ùلا يستقيم أن تدعو الإنسان لشيء ولا تبين له طريقه, ولا أن ØªØØ°Ø±Ù‡ من شيء ثم لا تبين له أسباب الوقوع Ùيه. لذا نجد منهج التربية الإسلامية يبن لنا كيÙية سلوك الطريق المستقيم, وهو ما يسمى أساليب التربية الإسلامية. جاءت خطة Ø§Ù„Ø¨ØØ« كما يلي :-Ø§Ù„Ù…Ø¨ØØ« الأول :ضرب المثل. Ø§Ù„Ù…Ø¨ØØ« الثاني: القدوة.Ø§Ù„Ù…Ø¨ØØ« الثالث: القصة.
Ø§Ù„Ù…Ø¨ØØ« الرابع: الموعظة.Ø§Ù„Ù…Ø¨ØØ« الخامس : الوصية.
* الأسلوب لغة: الطريق. وكل طريق ممتد, Ùهو أسلوب. ويقال: سلكت أسلوب Ùلان ÙÙŠ كذا: طريقته ومذهبه, وطريقة الكاتب ÙÙŠ كتابته، والÙÙ†, يقال: أخذنا ÙÙŠ أساليب من القول: Ùنون متنوعة، والص٠من النخيل ونØÙˆÙ‡ يقال له أسلوب. والجمع أساليب([i]).
• المقصود بالأساليب ÙÙŠ التربية:لإسلام ØÙŠÙ† ينظر Ù„Ù„Ù†ÙØ³ البشرية، بنظرة شاملة، لجميع جوانبها الجسدية، والعقلية ÙˆØ§Ù„Ù†ÙØ³ÙŠØ©, يعطي كل جانب ما يناسبه، ويخاطب الإنسان بعدة طرق وأساليب، كما يراعي العادات والتقاليد، ولا يهمل الاتجاهات والميول، يهتم Ø¨Ø§Ù„Ø£Ø¹Ø±Ø§Ù ÙˆØ§Ù„Ù†ÙØ³ÙŠØ§Øª ÙØ§Ù„Ù†ÙØ³ البشرية قد تجذب بالمال والعطاء. لأنها جبلت على ØØ¨ المال، قال تعالى: ï´¿ï®° ï®± ﯓ ﯔ﴾ ([ii]), وقد يجذبها التدرج ÙÙŠ التوجيه ÙˆØ§Ù„ØªÙƒÙ„ÙŠÙØŒ لأنها لا تقبل الجديد الثقيل الكثير.وقد يناسبها ويجذبها الترغيب ÙÙŠ الخير والعمل Ø§Ù„ØµØ§Ù„Ø ÙˆÙ…Ø§ أعده الله ï„ Ù„Ù„Ù…Ø¤Ù…Ù†ÙŠÙ† الصالØÙŠÙ†, كما أنها قد تضع٠وتخطأ لأنها خلقت هكذا, قال تعالى: [ïï± ï± ï±‘ ï±’ ﱓﱔ ﱕ ï±– ï±— ]([iii]) ØÙŠÙ†Ø¦Ø° لابد من الترهيب والزجر، وهكذا تتعدد الطرق والأساليب لتربية الإنسان وتوجيه سلوكه، Ùما يناسب هذا قد لا يناسب ذاك، وما يناسب الصغير قد لا يناسب الكبير، وهكذا جاءت أساليب التربية الإسلامية متعددة وشامله، ÙÙŠ القران الكريم والسنة النبوية, الكثير من الأساليب والطرق التربوية تجعل المربي أمام موسوعة من الطرق ÙˆØ§Ù„Ø£ÙØ§Ù†ÙŠÙ† التربوية.
([i]لسان العرب ( 1/473 ، وتاج العروس ( 3/71 ، والمعجم الوسيط (1/441.
([ii] سورة العاديات (آية : 8.
[iii] )سورة النساء: آية 28.
|