• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

شبكات التواصل الاجتماعى وعلاقتها بالسمات المزاجية لدى طفل الروضة Social Networks and Their Relationship to the Mood Characteristics of a Kindergarten Child Prepare  

د. أم هاشم خلف مرسى محمد كلية التربية جامعة شقراء   المملكة العربية السعودية Dr. Umm Hashem khalaf Morsy Mohammed

Journal Title:Journal of Research in Specific Education fields (JRSEF)
Abstract


·  المستخلص : تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام شبكات التواصل الإجتماعى على السمات المزاجية لدى طفل الروضة ،التعرف على السمات المزاجية المميزة لطفل الروضة ،التعرف على الفروق بين الذكور والإناث فى السمات المزاجية  . وشملت عينة الدراسة مجموعة من الأطفال الملحقين برياض الأطفال بمدارس التعليم الابتدائى بمحافظة المنيا وبلغ عددهم (265) طفلاً وطفلة تتراوح أعماهم مابين ( 4-6 ) سنوات ( 100) ذكور ،(165) إناث. واستخدمت أدوات الدراسة استبانة شبكات التواصل الاجتماعى  ،مقياس السمات المزاجية  ، وأظهرت نتائج الدراسة : وجود علاقة ارتباطية طردية بين الدرجة الكلية لأساليب التواصل الاجتماعى والسمات المزاجية لأطفال الروضة ،لايوجد فروق بين الجنسين من مستخدمى مواقع التواصل الاجتماعى على مقياس السمات المزاجية ،لا توجد فروق دالة إحصائيا فى متوسطات درجات الأطفال على كل من استخدام  شبكات التواصل الاجتماعى والسمات المزاجية لدى الأطفال تعزى إلى مستوى تعليم الوالدين ،وجود فروق ذات دلالة إحصائية تأثير شبكات التواصل الاجتماعية على الحالة المزاجية تعزى إلى عدد الساعات ،كما جاءت السمات المزاجية المميزة لطفل الروضة كالتالى ان التشتت أو الانتباه و مستوى النشاط و نوعية المزاج جاءت من الابعاد المرتفعة جدا ، وبعد الجرأة أو الاقدام و قوة رد الفعل مرتفعة & وجاء بعد القدرة على التكيف و مدى الانتباه أو الإصرار والمثابرة وكانت النتيجة متوسطة & وجاء بعد عتبة الاحساس و مدى إمكانية التنبوء بالوظائف البيولوجية  ضعيفة. الكلمات المفتاحية : شبكات التواصل الاجتماعي – السمات المزاجية – طفل الروضة Abstract : The current study aims to identify the impact of the use of social networks on the mood characteristics of a kindergarten child. Identify the distinctive mood characteristics of a kindergarten child. Identify the differences between male and female in mood characteristics. The study sample included a group of children attached to kindergarten in primary education schools in Minya Governorate, and they numbered (265) boys and girls, whose ages ranged between (4-6) years (100) males and (165) females. The study tools were a questionnaire for social media networks, a measure of moods, and the results of the study showed: There is a direct correlation between the total degree of methods of social communication and moods of kindergarten children, there are no gender differences from users of social networking sites on the scale of moods, there are no statistically significant differences In the mean of children’s scores on both the use of social networks and the moods of children due to the level of parents ’education, the presence of statistically significant differences the effect of social networks on the moods due to the number of hours The distinctive temperament traits of a kindergarten child came as follows: dispersion or attention, the level of activity and the type of mood came from very high dimensions, and after audacity or feet and the reaction strength is high & came after the ability to adapt and the extent of attention or persistence and perseverance and the result was medium & came After the threshold of sensation and the extent of predictability of biological functions is weak. Keywords : Social Networks - Mood Characteristics - Kindergarten Child.    

Download