• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

فاعلية برنامج الكتروني قائم على التدريس الحانى فى التربية الأسرية لتنمية الوعي البيئي والسلوك التكيفي لدي ذوي الاعاقة الذهنية القابلين للتعلم    Effectiveness of an e-learning program based on the Gentle Teaching of Family Education to develop Environmental Awareness and Adaptive behavior for Educable intellectual Disability Children  

د/ مني عرفه عبد الوهاب   مدرس بقسم الاقتصاد المنزلي التربوى كلية الاقتصاد المنزلى  جامعة حلوان    د/ نورا مصلحى على    مدرس بقسم الاقتصاد المنزلي التربوى كلية الاقتصاد المنزلى  جامعة حلوان Dr/ Mona Arafa Abdel Wahab & Dr/ Nora Moselhy Ali 

Journal Title:Journal of Research in Specific Education fields (JRSEF)
Abstract


·  المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي الكتروني قائم على التدريس الحانى فى التربية الأسرية لتنمية الوعي البيئي والسلوك التكيفي لدي ذوي الاعاقة الذهنية القابلين للتعلم ، واستخدمت الدراسة مقياس ستانفورد بينية للذكاء ، اختبار الوعي البيئي المصور ويشمل ( النظافة – الغذاء – عناصر البيئة) ، مقياس السلوك التكيفي بابعاده  ويشمل (" تقبل الآخرين – تحمل المسئولية" والعناية بالذات "العادات اليومية") ، والبرنامج الإلكترونى القائم على التدريس الحانى ، وتم التأكد من صدق وثبات الأدوات، واتبع البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبى القائم على تصميم المعالجات التجريبية القبلية ، والبعدية من خلال مجموعتين تجربيتين ، وتكونت عينة البحث من ( 12  ) طفلا معاقا ذهنيا قابل للتعلم تتراوح اعمارهم ما بين 8-12 سنة ، تم تقسيمهم عشوائيًا إلى مجموعتين, إحداهما تجريبية اولي مكونة من (6) تلاميذ درست البرنامج الالكتروني بدون التدريس الحاني. ومجموعة تجريبية ثانية  مكونة من (6) تلاميذ درست البرنامج القائم علي التدريس الحاني وأوضحت نتائج  البحث إلى وجود حجم تأثير كبير للبرنامج التدريبي الالكتروني قائم على التدريس الحانى فى التربية الأسرية  فى تحسين مستوي السلوك التكيفي وتنمية الوعي البيئي لدي ذوي الاعاقة الذهنية القابلين للتعلم  بمعدل أعلى من تدريس البرنامج الالكترونى بمفردة، كما تم إثبات وجود علاقة ارتباطية موجبة بين تحسن السلوك التكيفى ونمو الوعى البيئى. وبناءًا على  نتائج البحث تم وضع عدد من التوصيات أهمها : الاستفادة من موضوعات البرنامج التدريبي الالكترونية التفاعلي المقترح  التي تم التوصل اليه في هذا البحث ليكون دليلا تقوم عليه برامج تعليمية وتصميمية اخري لتنمية مهارات اخري لفئة ذوي الاعاقة العقلية القابلين للتعلم. الكلمات المفتاحية : - برنامج الكتروني - التدريس الحاني- السلوك التكيفي - الوعي البيئي- ذوي الاعاقة الذهنية القابلين للتعلم Abstract The research aims to identify the effectiveness of an e-learning training program based on the Gentle Teaching of Family Education to develop Environmental Awareness and Adaptive behavior for Educable intellectual Disability Children. The study used the Stanford’s Intelligence Scale, The environmental awareness test of the photographer includes (Cleanliness - food - elements of the environment), Adaptive Behavior Scale includes "accepting others - assuming responsibility" and self-care "daily habits") and the e-learning program based on gentle teaching, and verified the validity and stability of tools, The research followed the descriptive method and the semi-experimental method based on the design of post and  pre experimental treatments through two experimental groups , the sample of research consists of(12) Educable intellectual Disability Children ranging in age from 8-12 years we randomly divided into two groups, one of them is  the first experimental  group consisted of (6)students who studied e-learning program without the Gentle Teaching .And  the second experimental  group consisted of (6) students who studied e-learning program based on the Gentle Teaching and The results of the research showed that the size of the impact of the e-learning training program based on the Gentle Teaching of Family Education in developing the level of Adaptive behavior and Environmental Awareness for Educable intellectual Disability Children. At a higher rate than the teaching of the e- learning program individually, A positive correlation was also found between improved adaptive behavior and environmental awareness growth. Based on the results of the research, a number of recommendations were made:To take advantage of the topics of the proposed interactive e-learning training program that was reached in this research to be a guide on the basis of other educational and design programs to develop other skills for Educable intellectual Disability Children. keywords- E-learning program- Gentle Teaching -Adaptive behavior- Environmental awareness - Educable intellectual Disability Children    

Download