• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية لدي معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم Use the Competencies of Digital Learning Objects of the Teachers Basic Education in Karary Locality in Khartoum State  

أ.م.د/ هالة إبراهيم حسن أحمد أستاذ تقنيات التعليم المساعد بكلية التربية جامعة بيشة بالمملكة العربية السعودية وجامعة الخرطوم بجمهورية السودان Dr.Hala Ibrahim Hassan Ahmed  

Journal Title:Journal of Research in Specific Education fields (JRSEF)
Abstract


المستخلص: سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية لدي معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وقد أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك من خلال بناء قائمة لكفايات استخدم وحدات التعلم الرقمية، وتضمينها في استبانه مكونة من (46) عبارة كأداة للدراسة،  طبقت هذه الأداة على (90) معلماً ومعلمة بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وبعد جمع المعلومات تم تحليلها باستخدم عدد من الأساليب الإحصائية. أظهرت النتائج إنخفاض استخدام مهارات كفايات وحدات التعلم الرقمية لدي معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري بولاية الخرطوم ، وكذلك عدم وجود فروق في استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية لدى معلمي مرحلة الأساس بمحلية كرري بولاية الخرطوم ، أيضاً عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية، كما أُختمت الدراسة بعدد من التوصيات لإجراء دراسات مستقبلية. الكلمات المفتاحية: كفايات وحدات التعلم الرقمية ، مرحلة التعليم الأساسي، محلية كرري . Abstract: This study has clarified the extent of the use and competencies of Digital Learning Objects of the teachers in basic education in Karary Locality in Khartoum state, the researchers used the descriptive methodology, and by building a list of competencies used units of Digital Learning Objects, these element included it in a questionnaire consisting of (46) elements as tools for the study , applied (90) teachers in Karary Locality in Khartoum state, and after the collection of information’s they  has been analyzed by use in some the of statistical methods. The results showed a decrease of use the skills competencies and Digital Learning Objects of there teachers of basic education in Karary Locality in Khartoum state, as well as the lack of differences of use of competencies and Digital Learning Objects with teachers stage basis in Karary Locality in Khartoum state, also discovered that no differences between males and females in the use of competencies and Digital Learning Objects, the concluded their study and supplied a number of recommendations for future studies. Key words: competencies Digital Learning Objects, Basic Education, Local Karary.

Download