• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

فاعلية وحدة دراسية مقترحة قائمة علي أبعاد التربية المدنية بمنهج التربية الأسرية في تنمية قيم الأمن الفكري ومهارات اتخاذ القرار الأخلاقي لدي طالبات الصف الثالث الإعدادي "The Effectiveness of a Suggested Study Unit Based on the Dimensions of Civic Education at Family Education Curriculum in Developing Third Preparatory Female students' to Development Intellectual Security and of Making Ethical Decisions"  

د/ أرزاق محمد عطيه اللوزى مدرس بقسم الاقتصاد المنزلي التربوى كلية الاقتصاد المنزلي جامعة حلوان Dr. Arzak Mohamed Atya Ellozy

Journal Title:Journal of Research in Specific Education fields (JRSEF)
Abstract


المستخلص : هدف البحث الحالى إلى تعرف فاعلية وحدة دراسية مقترحة قائمة علي أبعاد التربية المدنية بمنهج التربية الأسرية في تنمية قيم الأمن الفكري ومهارات اتخاذ القرار الأخلاقي لطالبات الصف الثالث الاعدادى . تكونت عينة البحث من (32) طالبة بالمجموعة التجريبية. و استخدم البحث المنهج التجريبي باستخدام المجموعة الواحدة واستخدام القياس القبلي والبعدي لأدوات البحث لذات المجموعة. حيث اشتملت أدوات البحث على مقياس قيم الأمن الفكري تتضمن (التسامح الفكري ، الحوار الإيجابي الوعي بحقوق الإنسان ، التعايش السلمي مع الآخرين ، الانتماء والولاء الوطني ، المسئولية الاجتماعية ) , و اختبار اتخاذ القرار الأخلاقى . وأوضحت نتائج البحث مايلى : وجود فرق دال احصائيًا بين متوسط درجات طالبات عينة البحث فى التطبيق القبلى والبعدى لمقياس الأمن الفكرى فى كل بعد من أبعاده على حده لصالح التطبيق البعدى . كما أوضحت النتائج وجود حجم تأثير كبير فى تنمية قيم الأمن الفكرى لدى طالبات عينة البحث. وجود فرق دال احصائيًا بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والبعدى لاختبار اتخاذ القرار الاخلاقى لصالح التطبيق البعدى . كما أوضحت النتائج وجود حجم تأثير كبير فى نمو القدرة على اتخاذ القرار الأخلاقى فى مواقف الحياة اليومية لدى طالبات عينة البحث. وجود علاقة ارتباطيه طردية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين اختبار اتخاذ القرار الأخلاقي ومحاور مقياس الأمن الفكري . واستنادا إلى ما توصل إليه البحث من نتائج تم وضع عدد من التوصيات أهمها: إعادة النظر فى أهداف و محتوى مناهج التربية الأسرية بحيث تتضمن أبعاد التربية المدنية و قيم الأمن الفكرى, ضرورة التنوع فى الاستراتيجيات التدريسية والأنشطة الصفية و اللاصفية و الأساليب التقويمية التى تنمى قيم الأمن الفكرى والقدرة على اتخاذ القرار الاخلاقى لدى الطلاب بمختلف المراحل الدراسية, تأكيد دور المعلم فى ترسيخ مبادئ الوسطية و الاعتدال, والتعايش السلمى مع الآخرين, و نبذ العنف و التطرف الفكرى و العقائدى. وغيرها من القيم التى تؤدى إلى تماسك المجتمع و ترابطه. الكلمات المفتاحية : التربية المدنية , الأمن الفكرى , اتخاذ القرار الاخلاقى . Abstract This research aimed at identifying the effectiveness of a suggested study unit based on the dimensions of civic education at Family Education Curriculum in developing third preparatory Female students' values of intellectual security and skills of making ethical decisions. The research sample comprised 32 female students at the experimental group. It utilized the experimental methodology using the one unit and the pre and post measurement of research instruments of the said group.The research tools included to the measure of intellectual security values that comprised (intellectual tolerance, positive dialogue, human rights' awareness, peaceful coexistence, national belonging and loyalty, social responsibility) and the test of ethical decision making.The research results included the following:There are statistically indicative differences among the average marks of the research sample female students in the pre and post application of the measure of the intellectual security in each of its dimensions solely, in favor of the post application. The results also revealed a massive impact on developing the intellectual security values of the research sample female students. There are statistically indicative differences among the average marks of the experimental group female students in the pre and post application of the measurement of the ethical decision making test, in favor of the post application. The results also revealed a massive impact on developing the research sample female students' ability in making ethical decisions in daily life situations.There is a positive direct proportional and statistically indicative correlation at 0.01 function level between making the ethical decision and the axes of intellectual security measure. Based to the research concluded results, a number of recommendations were set forth, as follows: Reconsidering the goals and content of Family Education Curricula and introducing the dimensions of civic education and values of intellectual security, the necessity of making a variation of the educational strategies and the curricular and extracurricular activities, assessment techniques that develop the values of intellectual security and the ability to make ethical decisions for students at different school stages. Underscoring the role of teachers in the consolidation of the principles of moderation, peaceful coexistence with others, and renunciation of violence and ideological extremism and other values that lead to the cohesion of society. Key terms:Civic Education,Intellectual Security,Ethical Decision Making.

Download