• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

أثر اختلاف نمط تصميم رمز الإستجابة السريع (QR code) لبعض المصادر الرقمية على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو استخدام التعلم النقال  

 د/محمد محمود عطا 

Journal Title:Journal of Research in Specific Education fields (JRSEF)
Abstract


يهدف هذا البحث إلى: بناء وحدة تعليمية عن الأجهزة والمستحدثات التكنولوجية فى رياض الأطفال، والمدمج بها بعض المصادر الرقمية على هيئة رموز استجابات سريعة، والتى يمكن للطالبات التفاعل معها وعرضها باستخدام بعض تطبيقات الهواتف الذكية . قياس آثر اختلاف نمط تصميم شكل رمز الإستجابة السريع بالوحدة التعليمية على تحصيل الطالبات عينة البحث . قياس آثر اختلاف نمط تصميم شكل رمز الإستجابة السريع بالوحدة التعليمية على اتجاهات الطالبات عينة البحث نحو استخدام التعلم النقال.أظهرت نتائج البحث وتحديداً نتائج الفرض الأول والثالث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعات التجريبية الأربعة قبل تطبيق الوحدة التعليمية وبعد التطبيق على الاختبار التحصيلى عن الأجهزة والمستحدثات التكنولوجية برياض الأطفال ، وكذلك على مقياس الاتجاهات نحو استخدام التعلم النقال فى اتجاه القياس البعدى كما ان حجم قيمة التأثير كان كبيراً فى كل من نتائج الفرض الأول والثالث  مما يدل ذلك على تأثير استخدام رمز الإستجابة السريع ضمن محتوى الوحدة التعليمية كأحد التطبيقات لاستخدامات التعلم النقال فى التعليم على تحصيل الطالبات واتجاهاتهن نحو التعلم النقال ، وأن استخدام رمز الإستجابة السريع ـــ بغض النظر عن نمط التصميم ــ كان له تأثير ايجابي على المجموعات التجريبية الأربعة سواء لزيادة تحصيلهن لمحتوى الوحدة التعليمية أو لزيادة اتجاهاتهن الإيجابى نحو استخدام التعلم النقال  فى التعليم .  

Download