• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

أثر اختلاف نمط تقديم سقالات التعلم(الصور- الفيديو) في المواقع الإلكترونية على تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم  The Effectiveness of the Various Styles for Presenting the Scaffolding Learning (Photo- Videos) in the Websites on Developing Skills of the Digital Photos Designing for the Learning Technology Students  

أسمـاء مسعد يســــن ، أ.د/ ماهر إسماعيل صبرى,  أ.د/سعاد أحمد محمد شاهين, د/نجوى أنور على Asmaa Mosaad Yasein Prf. Dr. Maher Ismael Sabry,Prof. Dr. Soaad Ahmed Mohammed Shahin Dr. NagwaAnwr Ali

Journal Title:Journal of Research in Specific Education fields (JRSEF)
Abstract


الملخص: هدف البحث الحالي إلى علاج مشكلة تدني مستوى تحصيل تكنولوجيا التعليم وتنمية مهارات تصميم الصور والرقمة لديهم باستخدام برنامج معالج الصور الفوتوشوب، وذلك من خلال قياس أثر اختلاف نمط تقديم سقالات التعلم (صور، فيديو) في المواقع الالكترونية، والتعرف على اكتساب الجانب المعرفي والأدائي المرتبط بمهارات تصميم الصور الرقمية باستخدام برنامج معالج الصور الفوتوشوب لطلاب تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال إنتاج موقعين تعليميين أحدهما يستخدم نمط الصور في تقديم السقالات التعليمية والآخر يستخدم نمط الفيديو في تقديم السقالات التعليمية، وتوصل البحث إلى: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولى تبعا لنمط تقديم السقالات التعليمية (صور)، ودرجات المجموعة التجريبية الثانية تبعًا لنمط تقديم السقالات التعليمية (فيديو)  في الجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات تصميم الصور الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية. الكلمات المفتاحية: سقالات التعلم –مهارات تصميم الصور الرقمية. Abstract This research aims at handling problem of the low academic achievement level for the learning technology students, and developing skills of the digital photos designing for them by using “Photoshop” program. This is throughout measuring the effect of the various styles for presenting the scaffolding learning (photos- videos) in the websites and identifying acquiring the cognitive and behavioral side relating to skills of the digital photos designing by using a program of Photoshop for the learning technology students. This is throughout producing two educational web sites; one of them uses pattern of the photos in presenting the scaffolding learning and the other uses a pattern of video in presenting concluded that there are significant differences statistically when, 0.05 and between the first experimental group scores average according to pattern of the scaffolding learning (photos) and the second. Experimental group scores average according to a pattern of presenting the scaffolding learning (video) in the cognitive and behavioral sides for skills of designing the digital photos in favor of the second experimental group. Key words: The scaffolding learning – Skills of the digital photos designing.

Download