• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

واقع استخدام أعضاء هيئة تدريس كلية التربية بالمجمعة  لـــ Web 2.0 في العملية التعليمية the teaching staff members' usage at Faculty of Education, Majmaa University of Web 2.0 in the learning process  

د/ مها إبراهيم الكلثم              أ/ حليمة صالح الشهرى قسم العلوم التربوية كلية التربية جامعة المجمعة ــ  المملكة العربية السعودية

Journal Title:Journal of Research in Specific Education fields (JRSEF)
Abstract


مستخلص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام أعضاء هيئة تدريس كلية التربية بالمجمعة لـــ Web 2.0في العملية التعليمية، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي، وطبقتا أداة الدراسة الاستبانة المقسمة لستتة محاور لمناسبتها لأهداف الدراسة على (83) من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة المجمعة.وأسفرت الدراسة عن عدد من النتائج منها: هناك تبايناً واضحاً في استخدام أعضاء هيئة تدريس كلية التربية بالمجمعة لـ Web 2. في العملية التعليمية، ويعد في مجمله منخفضاً نسبياً، وتختلف ترتيب أغراض وأهداف أعضاء هيئة التدريس بحسب التخصص الأكاديمي والمهارات الشخصية في إتقان استخدام وتوظيف أدوات Web 2.0، وهناك احتياج  واضح لأعضاء هيئة تدريس كلية التربية بالمجمعة لدورات التدريبية في مجال استخدام Web 2.0  في العملية التعليمية.وفي ضوء ما توصلت له الدراسة من نتائج قدمت الباحثة عدداً من التوصيات أبرزها: أن تراعي كليات التربية مطالب استخدام أدوات Web 2في العملية التعليمية عند اختيارها أعضاء هيئة التدريس، وإعداد برامج موجهه لإعضاء هيئة التدريس لتطوير خبراتهم وتدريبهم على ممارسة أدوات Web   2.0  في العملية التعليمية. الكلمات المفتاحية: ويب 2.0، كلية التربية، تقنيات تعليم، أعضاء هيئة التدريس، تعليم الجامعي. Abstract: The aim of this research is to investigate the teaching staff members' usage at Faculty of Education, Majmaa University of Web 2.0 in the learning process. The researchers used the desceiptive method. The instrument of the study was a questionnaire divided into six dimensions in order to be suitable for the aims of the study. It is applied to eighty –three teaching staff members at Faculty of Education, Majmaa University. The results of the study revealed that there is a significant difference between teaching staff members' usage at Faculty of Education, Majmaa University of Web 2.0 in the learning process.This considered a low level. The objectives and aims of the staff members differ according tp the academic specialization and the persona skills in using and employing the Web 2.0 tools in the learning process. Thus , there is a need for conducting training sessions for the staff members at Faculty of Education ,Majmaa University in the field of Web 2.0 in the learning process . It is recommended that faculty of Education should keep in mind the usage of  Web 2.0 tools in the learning process when selecting the staff members and preparing  programs directed for them to develop their experiences and trainining them on Web 2.0 in the learning process. Key Words: Web 2.0- Teaching Technological Techniques – Teaching Staff Members- Higher  Education

Download