ISSN(p): | ISSN(e):
Details

Paper Details

تدريس اللّغة العربيّة للطلاب الشرق آسيويين على ضوء جغرافية الفكر (وقفات حول طرق تفكير الشعوب الشرق الآسويّة الواردة في كتاب جغرافية الفكر بغية الاستفادة منها في تعليم العربيّة للناطقين بغيرها)

المؤلف : بشير مهدي علي

Journal Title:المجلة العالمية للبحوث العلمية المتعددة التخصصات
Abstract


الملخص باللغة العربية : هدف هذا البحث لعرض طرق التدريس المناسة لطالب الشرق الآسوي في برنامج تعليم اللغة العربيّة للناطقين بغيرها. وذلك انطلاقاً مما جاء في كتاب جغرافية الفكر(Geography of Thought). من تأليف البروفيسور ريتشارد إي نيسبت (Richard E. Nisbett) والذي يمثّل ثورة علميّة، أدبيّة وثقافيّة، تحتّم مراجعات نظريّة وعمليّة على الأسس التي بنيت أو ينبغي أن يبنى عليها إنتاج المعارف وإدارتها. واستخدم الباحث لهذا الغرض منهجي الوصف التحليلي والمقارن، حيث استعرض السّمات العامّة للتفكير الشرق آسيوي (بحسب مارد في كتاب جغرافية الفكر )، والتي تتركّز حول الأفعال لا الأقوال، حول السياقات والامتدادات الواقعيّة لا الفئات والتفكير الصوري، حول الاعتمادية المتبادلة والتناغم الاجتماعي، لا التغريد خارج السرب، حول الميل إلى التغيّر والتّحول لا الثبات القواعدي،. وعلى ضوء هذه السمات قام الباحث بعمليّة مقارنة وفرز بين ما يتوافق وما لا يتوافق مع عقليّة أبناء شرق آسيا - من طرق واستراتيجيات تدريس في برامج تعليم اللغة العربيّة للناطقين بغيرها. وكشفت نتائج الدراسة وجود استراتيجيات وطرق تدريس تتوافق مع ذهنيّة الطالب الشرق الآسوي. وأخرى لا تتوافق مع ذهنيّته. في قائمتين مثبتتين في نهاية البحث. وبالتأكيد ستساهم هذه الدراسة في فهم وتحسين طرق التعامل مع ذهنيّة الشرق الآسوي. في مجال تدريس اللغة العربيّة للناطقين بغيرها. الكلمات الافتتاحية: جغرافية الفكر، الشرق الآسوي، استراتيجيات وطرق التدريس.

Download